Las emociones son como los colores… inclasificables.

Mis hijas van a clases de arte y les encanta pintar, a mi también, pero tengo menos tiempo y lo hago bastante peor. Tan sumamente peor que, cuando una vez su profe les dijo que “menudos genes tenían en la familia”, pensé automáticamente que serían los genes de su padre.

No, no pinto bien. Pero me encanta.

Tampoco canto bien, ni se me da bien tocar música, ni hacer ejercicio. 

Hace años no hacía ninguna de estas cosas, sólo hacía cosas en las que sobresalía, porque así construí de pequeña la idea de que podía pertenecer en el mundo.

También me encanta clasificar las cosas, no sé si el intento de ordenar me hace sentir que puedo controlar lo incontrolable, o que analizar las diferencias me permite acercar las similitudes. El caso es que me encanta. Y a muchas personas les sucede igual que a mí, de hecho, en Montessori tenemos muchos materiales de clasificar, no para memorizar sino para entender las relaciones entre diferentes conceptos.

Una vez me regalaron unas acuarelas nuevas y, para probarlas, me propuse clasificarlas, colores primarios y secundarios, tonos fríos y tonos oscuros, colores complementarios y suplementarios. La gama de los rosas, de los naranjas, de los amarillos… Para cuando terminé, me regalaron otras acuarelas, esta vez metalizadas, y vuelta a empezar, ahora con los matices más sutiles.

Al principio, parecía sencillo, finalmente, se me tornó una tarea titánica y decidí que no merecía la pena clasificar más, para volver a disfrutar de la clasificación en otro momento, esa vez desde un lugar menos cuadriculado y más fluido.

Algo así me ha pasado con las emociones, en su día, clasificarlas parecía que me daba seguridad (buenas y malas fue la primera -y simplista- clasificación -y también, en ese momento de mi vida, necesaria para mi comprensión-), después, se convirtió en algo tan complejo que me acabó angustiando. Hoy en día no solo clasificó las más comunes, sino también las que son exclusivas de otras culturas. ¿Exclusivas? Pero… ¿no son universales? Sí, yo también me hice esta pregunta y llegué, al contestarme, a conclusiones muy interesantes. Lo vamos a descubrir juntas.

La inteligencia emocional es una habilidad única que puede construirse desde el hogar, para que los niños y niñas puedan crecer sin tener que luchar contra sus emociones. En Emociones Infantiles. Guía de Cuidados, encontrarás las claves para descubrir el propósito de las emociones, las habilidades que permiten construir un apego seguro o cómo aprovechar positivamente el tiempo que pasas con tus hijos e hijas.